پاورپوینت خانواده درمانی ساختاری مینوچین در 30 اسلاید بسیار زیبا و قابل ویرایش آماده ارائه با اسلایدشو با فرمت pptx و رعایت تمامی استانداردهای زبان فارسی

فهرست مطالب

مقدمه

نظریه ساختاری مینوچین

ساختار خانواده

خرده نظام ها

مرز بندی ها

اتحاد، قدرت و تبانی

بدکاری خانواده

بخشی از متن

مقدمه

خانواده درمانی ساخت نگر به خاطر تاکید بر بافت خانواده در پدیدایی مسایل و همچنین یافتن راه حل های درمان آن مشکلات، با رویکردهای دیگر نظام های خانواده، وجه اشتراک دارد. با وجود این، کاربرد استعاره های فضایی و سازمانی آن، چه از لحاظ توصیف مشکلات و شناسایی راه حل ها و چه از لحاظ تاکید بر رهنمودها و دستورات مستقیم و فعال درمانگر، باعث منحصر به فرد بودن این رویکرد می شود (کولاپینو، ۱۹۹۱).

فرض اصلی این الگو – یعنی اینکه نشانه های فرد را می توان به بهترین وجه در بستر الگوهای تبادلی خانواده شناخت، اینکه تغییر در سازمان یا ساختار خانواده باید قبل از تخفیف نشانه ها صورت گیرد، و اینکه درمانگر باید نقش رهبری را در تغییر ساختار یا بافتی که نشانه از آن نشات گرفته است، به عهده گیرد –حداقل به مدت دو دهه – تاثیر زیادی بر شیوه کار بسیاری از خانواده درمانگران داشته است.

نظریه پردازان ساخت نگر بر:

۱- کلیت نظام خانواده

۲- تاثیر سازمان مرتبه ای خانواده

۳- کارکرد بهم پیوسته نظام های فرعی آن تاکید دارند و آنها را تعیین کننده اصلی بهزیستی اعضا می دانند.

به نظر منوچین (۱۹۸۴)، خانواده در همان حال که از چرخه های زندگی خود در حال گذر است، می کوشد تعادل ظریف بین ثبات و تغییر را حفظ کند؛ هر چه قدر خانواده کارکرد سالمتری داشته باشد، در طی دوره انتقالی خانوادگی نسبت به تغییر گشوده تر است و بیشتر مایل است که متناسب با شرایط متغیر، ساختار خود را اصلاح کند.

اولین هدف درمانگران ساختاری، تلاش فعالانه برای تغییر سازمان در خانواده بدکار است. اولین نقش درمانگر این است که شخصاً عامل تغییر باشد؛ فعالانه با کل خانواده درگیر شود (کولاپینو، ۱۹۹۱).

خانواده درمانگران ساخت گرا برخلاف بوون عمدا به خانواده می پیوندند و از درون به سان اهرمی عمل می کنند که می تواند با الگوهای تعاملی بدکار خانواده به چالش پرداخته و با آنها مقابله کنند. به زبان نظریه سیستمها ، ساخت گراها طرفدار دیدگاه دانش فرمانش مرتبه دوم هستند. یعنی درمانگر بخشی از نظام خانواده ای خواهد بود که می خواهد با آن کار کند.

مینوچین در آرژانتین از یک پدر و مادر اروپایی زاده شد. پزشک بود و آموزش روانپزشکی را زیر نظر آکرمن گذراند. در سال ۱۹۵۴ به ایالات متحده بعد از سفرهای زیاد برگشت و در آموزشگاه ویلت ویک و به عنوان روانپزشک شروع به کار کرد. با الهام گرفتن از مقاله دان جکسون بررسی انفرادی را کنار گذاشت و به وارسی مشکلات خانوادگی پرداخت او رفته رفته به تحلیل جامعه شناختی زمینه ی اجتماعی روی آورد .

مینوچین و همکارانش که به ناکارایی فنون سنتی روانپزشکی کودک و روشهای روانکاوی پی برده بودند، روشهای مداخلاتی مختصر ،مستقیم و عمل گرایانه فراوانی ابداع کردند که با استفاده از آن می توانست بافت خانواده را از طریق بازسازیی خانواده تغییر دهند. تجربه ویلت ویک و نیاز خانواده به سازماندهی مجدد و نیاز به نوعی سلسله مراتب در میان اعضای خانواده ، سنگ بنای خانواده درمانی ساخت گرا را بنیان گذاشت.  مینوچین عمدتا با خانواده های تمام عیار طبقه متوسطی که بیش از اندازه سازمان یافته بودند، سروکار داشتند.

نظریه ساختاری مینوچین:

اساسا رویکرد ساختاری خانواده بر مبنای این مفهوم استوار است که خانواده چیزی بیش از پویه های روانی-زیستی منفرد اعضای آن است. اعضای خانواده در قالب آرایه های خاصی که حاکم بر تبادلهای آنان است با هم رابطه دارند. این آرایه ها اگر چه به وضوح ابراز یا حتی شناسایی نمی شوند یک کل یعنی یک ساخت خانوادگی را به وجود می آورند. ماهیت این ساختار از نظم و ترتیبی تبعیت می کند که با ماهیت فردی یکایک اعضا متفاوت است.

ساخت گراها به موارد زیر علاقمندند :

۱- مولفه های نظام چگونه با یکدیگر تعامل می کنند .

۲- توازن چطور به دست می آید .

۳- ساز و کارهای پسخوراندی خانواده چگونه عمل می کنند.

۴- الگوهای ارتباطی بدکار چگونه به وجود می آیند.

ساختارگراها توجه خاصی به الگوهای تبادلی خانواده دارند چرا که این الگوها نشانه هایی را درباره ساختار خانواده ، میزان نفوذپذیری مرز خرده نظام های خانواده و وجود اتحاد و تبانیها به دست می دهند . اینها مواردی هستند که توانایی خانواده را در جهت حفظ تعادل بین ثبات و تغییر اثر می گذارند.

و ...

تاریخ حسابداری و انتقال  سرمایه داری در انگلستان  در 50 صفحه فارسی ورد قابل ویرایش با فرمت doc به همراه اصل مقاله انگلیسی

عنوان فارسی :

ترجمه مقاله تاریخ حسابداری و انتقال  سرمایه داری در انگلستان

عنوان انگلیسی :

The history of accounting and the transition to capitalism in England. Part one: theory

تعداد صفحات فارسی : 50 صفحه ورد قابل ویرایش

سطح ترجمه : متوسط

شناسه کالا : brp

دانلود رایگان مقاله انگلیسی : http://ofmas.ir/dlpaper/brp.pdf

دانلود ترجمه فارسی مقاله : بلافاصله پس از پرداخت آنلاین 35 هزار تومان قادر به دانلود خواهید بود .

بخشی از ترجمه :

چکیده
برای درک اهمیت اجتماعی حسابداری امروز ما باید آن را در حال تغییر زمینه های اجتماعی و تاریخی مطالعه و درک ایده ها و تکنیک خود به عنوان محصولات و تولید کنندگان دوره ای  داشته باشیم . در این مقاله (قسمت اول) و یک مقاله بعدی (Bryer، تاریخ حسابداری و گذار به سرمایه داری در انگلستان بخش دوم: شواهد، در مطبوعات) برای تاریخ اجتماعی حسابداری استدلال خواهد شد . در تاریخ اجتماعی بدون موضوع بوده و  از معنای مدرنیته مهم تر است  و هیچ توضیح بیشتری از تئوری مارکس انتقال به سرمایه داری در انگلستان وجود ندارد . مقالات استدلال می کنند که مورخان حسابداری می توانند کمک بزرگی در جهت این بحث داشته باشند . قسمت اول با استفاده از ایده های حسابداری برای توضیح تئوری مارکس ارائه شده است و  بسیاری بر این باورند نظریه خود مبهم است و یا متکی به غایت شناسی و یا جبرگرایی اقتصادی است. جامعه شناسان اغلب استدلال  و تکرار مارکس را بر  پایه های فرهنگی اجتماعی و اقتصادی نادیده گرفته اند . نیاز به یک انتقال به ذهنیت و محاسبات سرمایه داری مدرن را در این زمینه خواهیم داشت . مورخان مارکسیست اختلاف را در این زمینه درنظر می گیرند که آیا علت اصلی افزایش تجارت یا کلاس تعارض در بخش کشاورزی بوده است . در حالی که شواهد تاریخی به طور گسترده از نظر تضاد طبقاتی با پشتیبانی از، بحث همچنان ادامه دارد. در این مقاله نشان داده می شود ، هنگامی که به ایده های حسابداری انتقال یافته است ، تئوری مارکس بدون ابهام است. در غایت شناسی و جبر اقتصادی متکی به موارد ارائه شده نخواهد بود . از نظر تاریخی قابل آزمون. شامل تضاد طبقاتی در تجارت و کشاورزی، و ذهنیت و محاسبات به عنوان علل لازم و کافی از سرمایه داری  بوده و حسابداری مدرن را در این زمینه خواهیم داشت . بخش دوم شواهد سازگار با تئوری مارکس از سوابق حسابداری تولید شده در طی انقلاب انگلیسی کشاورزی، تجاری و بورژوازی خواهد بود . این نتیجه می رسد که حسابداری برای انتقال به سرمایهداری باید اولویت در دستور کار تحقیقات مورخین حسابداری می باشد .

Abstract

To appreciate the social significance of accounting today we must study it in changing socio-historical contexts and understand its ideas and techniques as products and producers of history. This paper (Part One) and a subsequent paper (Bryer, The history of accounting and the transition to capitalism in England. Part two: evidence, in press) argue for a social history of accounting change. In social history no theme has been more important than the meaning of modernity, and no explanation more debated than Marx's theory of the transition to capitalism in England. The papers argue that historians of accounting can make a major contribution to this debate. Part One uses accounting ideas to explain Marx's theory. Many believe his theory is ambiguous or relies on teleology or economic determinism. Sociologists often repeat Weber's argument that Marx overlooked the cultural foundations of socio-economic action; the need for a transition to the calculative mentality of modern capitalism. Marxist historians dispute whether the primary cause was the rise of trade or class conflict in agriculture. While historical evidence broadly supports the class conflict view, controversy continues. This paper shows that, when translated into accounting ideas, Marx's theory is unambiguous; relies neither on teleology nor economic determinism; is historically testable; includes class conflict in trade and agriculture, and calculative mentalities as necessary and sufficient causes of capitalism and, we argue, modern accounting. Part Two provides evidence consistent with Marx's theory from accounting records produced during the English agricultural, commercial, and bourgeois revolutions. It concludes that accounting for the transition to capitalism should have a high priority on the research agenda of accounting historians.

پی دی اف درس عرفان تطبیقی چیست شامل 236 صفحه زیبا ، کارشده و قابل ویرایش می باشد . همچنین به راحتی می توان قالب آن را به مورد دلخواه تغییر داد و در تهیه آن کلیه اصول نگارشی، املایی و چیدمان و جمله بندی رعایت گردیده است. این پی دی اف برای دانشجویان  دانشجویان دکتری کاربرد دارد. در ادامه ابتدا فهرست برای شما آورده ایم ، تا بتوانید جزئیات آن را مشاهده کنید و در صورت تمایل در ادامه مطلب آن را دانلود نمایید .

فهرست مطالب:

جلسه اول:

نکات مقدماتی درباره درس –تقسیم بندی ادیان ابراهیمی و غیر ابراهیمی –شاخصه های ادیان ابراهیمی –ویژگی های ادیان غیر ابراهیمی یا ادیان شرق-تاریخچه دین هندو –تعریف واژه ودا –دوره دوم تدوین متون ودایی برهمنه ها-ویژگی های برهنمه ها-تعریف اوپانیشادها –تقسیم بندی کلی تفکرات هندویی-شارحان و مفسران مکتب ودانته

جلسه دوم :

بحث معرفت شناسی –تفکر رامانوجه درباره معرفت –بحث اصلی معرفت از نگاه ابن عربی –مراتب شهودر از منظر ابن عربی-مراتب وجود خود از دیدگاه شنکره –مراتب نفس از منظر رامانوجه -

جلسه سوم :

خلاصه جلسه گذشته –بحث از وجود وکثرت و ماهیت وادراکات عقلی و حسی –جمع بندی

جلسه چهارم :

گزارش اجمالی از بحث فصل هشتم کتاب مشرق در دو افق در بحث وحدت –نظرات راجع به بحث کثرت –استدلال های رامانوجه

جلسه پنجم :

در باب وحدت و کثرت –وحدت و کثرت از منظر شنکره –کنفرانس بخش نهم خدا و جهان از دیدگاه ابن عربی رامانوجه و شنکره

دیدگاه ماتریالیستها .کنفرانس

جلسه ششم :

خلاصه جلسه قبل در بحث آفرینش –هدف آفرینش –دیدگاه ابن عربی-

جلسه هفتم :

خدا و خود –رابطه برهمن و خود

جلسه هشتم :

رابطه خود و خداذ –رابطه خدا و هستی

جلسه نهم :

ویژگی های اصلی نفس ناطقه انسانی از نگاه سه حکیم رامانوجه ،ابن عربی ،شنکره

جلسه دهم :

ویژگی های نفس ناطقه از منظر ابن عربی –مراتب نفس-هم سانی نفس-مراتب وجود و خود

جلسه یازدهم :

سلوک عرفانی از دیدگاه سه حکیم ،ابن عربی ،شنکره، رامانوجه –ماهیت مکشه –فنا از منظر ابن عربی-

جلسه دوازدهم:

مکشه و فنا –مراتب فنا –مرتبه فراتر از مقام جلال و جمال –راه های رسیدن به مکشه و رهایی –مرحله دوم از منظر شنکره برای سالک

جلسه سیزدهم :

روش و آثار سلوک از دیدگاه رامانوجه و ابن عربی و شنکره-روش سلوک از منظر رامانوجه –مراتب و مقدمات وصول از منظر سه حکیم-پرپتی –راه وصول از منظر ابن عربی

پاورپوینت پروفایل مدیریت تیم مارگریسون و مک کان

پاورپوینت پروفایل مدیریت تیم مارگریسون و مک کان شامل 17 اسلاید زیبا ، که با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و تمام اسلایدها دارای slide show بسیار زیبا و کارشده و قابل ویرایش می باشد . همچنین به راحتی می توان قالب آن را به مورد دلخواه تغییر داد و در تهیه آن کلیه اصول نگارشی، املایی و چیدمان و جمله بندی رعایت گردیده است. این پاورپوینت برای دانشجویان کاربرد دارد. در ادامه ابتدا بخشی از متن این پاورپوینت را برای شما آورده ایم ، سپس فهرست مطالب و در انتها تصویری از پیش نمایش اسلایدهای این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا بتوانید جزئیات آن را مشاهده کنید و در صورت تمایل در ادامه مطلب آن را دانلود نمایید .

مقدمه

کار گروهیِ موفق اساسا در بسیاری از سازمان‌ها اهمیت دارد؛ اما اغلب اوقات اعضای گروه تنها برای انجام یک پروژه‌ی خاص انتخاب می‌شوند.

آیا تاکنون عضو گروهی بوده‌اید که متشکل از افراد کوشا و با استعداد باشد اما در دست‌یابی به اهداف با شکست مواجه شود؟ شاید این شکست به این دلیل بوده که کارهایی فراتر از تواناییِ اعضا به آنها سپرده شده یا اینکه گروه از طیف توانایی‌های مورد نیاز برخوردار نبوده است.

در اینجا درباره‌ی مهارت‌های فنی صحبت نمی‌کنیم؛ چرا که معمولا به آسانی می‌توان فهمید که اعضای گروه دانش و تجربه‌ی لازم را دارند یا نه. اما فهمیدن اینکه آنها در جنبه‌های عمومی‌تر کار خوب هستند یا نه، دشوارتر است؛ جنبه‌هایی هم‌چون طوفان فکری، حل مسئله، تصمیم‌گیری، برنامه‌ریزی، اجرا و بررسی حقایق. وقتی گروه افرادی دارد که در این نقش‌های متفاوت خوب هستند، احتمال مؤثر بودنش بسیار بیشتر می‌شود.

اگر فرض کنیم افراد تمایل دارند کارهایی را که از آنها لذت می‌برند بهتر انجام بدهند، پس مدیران باید ترجیحات تک تک آنها را بدانند. با این آگاهی، می‌توانند گروهی را گرد هم بیاورند که افرادش نقاطِ قوتِ لازم را دارند؛ نقاط قوتی که یکدیگر را کامل می‌کنند و متعادل می‌سازند و بعد هم می‌توانند افراد را با توجه به مهارت‌هایشان، در بهترین جایگاه قرار دهند.

یکی از روش‌های انجام این کار، استفاده از پروفایل مدیریت گروه مارگریسون و مک‌کان «The Margerison-McCann Team Management Profile» است که توسط دکتر چارلز مارگریسون (Charles Margerison) و دکتر دیک مک‌کان (Dick McCann) ایجاد شده است.

پروفایل مدیریت گروه

پروفایل مدیریت گروه، ابزاری روان‌سنجی است (برای اندازه‌گیری چیزهایی مانند رفتار و شخصیت) که طی دو دهه‌ی اخیر، در توسعه‌ی فردی و گروهی به کار رفته است. این پروفایل حاوی ۶۰ پرسش است و بررسی می‌کند که افراد در محل کار ترجیح می‌دهند چگونه:

•           با سایرین در ارتباط باشند؛

•             اطلاعات را گردآوری و استفاده کنند؛

•             تصمیم بگیرند؛

•             خودشان و دیگران را سازمان‌دهی کنند.

به این ترتیب پروفایلی ساخته می‌شود که ترجیحات نقش فرد را برجسته می‌کند.

مارگریسون و مک‌کان هشت نوع نقش را شناسایی کردند و چرخ مدیریت گروه را که در شکل زیر نشان داده شده برای توصیف آنها ارائه کرده‌اند.

این نقش‌ها عبارتند از:

و ...

فهرست مطالب

مقدمه

پروفایل مدیریت گروه

آنچه نتایج نشان می‌دهند

استفاده از این ابزار

پایان

عنوان : پروفایل مدیریت تیم مارگریسون و مک کان

فرمت : پاورپوینت

تعداد صفحات : 17

پیش نمایش تمام صفحات پاورپوینت

دانلود پاورپوینت آشنایی با بیماری های کمبود ویتامین جهت رشته پزشکی در قالب 19 اسلاید و با فرمت pptx به صورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش

راشیتیسم یا نرمی استخوان یک بیماری مربوط به رشد استخوان ها است که در نوزادان و کودکان دیده می‌شود. در این بیماری استخوانهای کودکان به دلایلی نرم باقی می مانند . این بیماری موجب خمیدگی و رشد ناقص استخوان‌ها و افزایش ریسک شکستن آن‌ها می‌شود . علت اصلی بیماری راشیتیسم کمبود ویتامین دی است ، ولی کمبود کلسیم نیز در آن نقش دارد.  راشیتیسم بیش‌تر در کودکان دچار سوء تغذیه شایع است؛ ولی در بزرگسالان نیز دیده می‌شود.

فهرست مطالب
راشیتیسم
علائم راشیتیسم یا نرمی استخوان
درمان نرمی استخوان
پیشگیری از بروز راشیتیسم
بری بری
انواع بیماری بری بری
علائم بری بری
درمان بری بری
شب کوری
علت ایجاد شب کوری
درمان شب کوری
اسکوروی
علائم و درمان اسکوروی
گواتر
علائم گواتر
درمان گواتر

دانلود پاورپوینت آشنایی با پست مدرنیسم در برنامه درسی جهت رشته گوناگون در قالب 27 اسلاید و با فرمت pptx به صورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش

پست مدرن، عصیان اندیشه ی متفکرانی است که می پندارند مکتب ها و دستگاههای فلسفی مدرن و کلاسیک پاسخگوی انسان امروزی نیست. پست مدرنیسم با نفی نگرش به جهان به مثابه ی کلیتی به هم پیوسته، منسجم و فراگیر، نفی انتظار هرگونه راه حل های نهایی و پاسخ های قطعی و بالاخره به عنوان روحیه ی کثرت گرایی و پلورالیسم و ناباوری به مدرنیسم و با زیر سوال بردن مشروعیت دانش، مرجعیت عقل، محوریت انسان در جهان و طبیعت و حاکمیت اندیشه های مسلط، تحولی در افکار جهانیان پدید آورده است(نوذری،1379 به نقل از بیرمی پور،1389).

فهرست مطالب
مفهوم پست مدرنیسم
تاریخچه و صاحبنظران
ویژگی های پست مدرنیسم
مبانی فلسفی پست مدرنیسم
برنامه درسی پست مدرن
وجوه مثبت برنامه درسی پست مدرنیسم
مقایسه و نقد  مبانی  فلسفه تربیت پست مدرن براساس  مبانی  فلسفی تربیت اسلام
نقد مبنای هستی­شناختی دیدگاه پست­مدرن از منظر صاحبنظران
نقد درونی
نقد مبنای معرفت شناختی دیدگاه پست­مدرن از منظر صاحبنظران
نقد مبنای فلسفی دیدگاه پست­مدرن از منظر صاحبنظران
نقد مبنای ارزش­شناختی دیدگاه پست­مدرن از منظر صاحبنظران
نقد بوم شناختی
منابع